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這個系列本來是給我的一批媽媽朋友們寫的，現在應中華字經國際書院的邀請，貼到這兒來。我主要是把我的想法和做法和大家分享一下，希望我的這塊磚能引來真正的玉。我自己就象在做一個試驗，能否成功還是未知數，期待得到大家的建議。
夢夢學中文（1）
在美國長大的華人孩子能學會中文嗎？這個問題仔細追究起來，其實有三個層次。
第一層是聽說， 能進行基本交流。大部分孩子還是可以達到的，前提是父母要堅持在家和孩子講中文。
第二層是閱讀, 能欣賞中國的文學作品。大部分孩子達不到，家長也大都沒有信心。
第三層是寫作。這個層次太高，現在還不是我考慮的事情。
我對夢夢的期望是第二層次，我要討論的也是如何讓她達到這個層次。
夢夢學中文（2）
在我講第二個層次前，講幾句關于中文的聽說。因爲閱讀是要建立在聽說的基礎上的。夢夢現在４歲多，因爲在國內從一歲呆到三歲，２－３歲還上了國內的幼兒園，所以她的中文聽說基礎非常好。到美國後，除了上學時講英文，在家我們還是和她說中文，她很喜歡看中文的動畫片，教育片。夢夢性格活潑，愛唱愛說，學話也快。還有一點，我們不和她講baby talk，比如我們和她說你要多吃蔬菜，因爲蔬菜 "很健康、很營養"，我們不說蔬菜"好好吃"。我吹一下牛，到現在爲止，在美國她的同齡人中我還沒碰到中文比她好的孩子。
下面是她比較喜歡的一些動畫片：
１）葫蘆兄弟。我覺得不錯，雖然以現在的眼光，動畫做的粗糙，但是確實經典。
２）哪咤傳奇，共５２集。强烈推薦。我覺得這部片極大地豐富了夢夢的詞彙，而且人物刻畫也比較好。
３）天綫寶寶。中文版的好像是臺灣譯的，比較幼稚，但是夢夢現在時不時還要看。
４）大頭兒子小頭爸爸。這個不錯，推薦。
５）趣味謎語。
６）小不點學唱歌。包括了最常見的１０幾首兒歌。
７）洪恩學前唐詩，包括風景篇，游子篇，人生篇，四季篇，江山篇。有畫面，有介紹，我覺得做的有點粗糙，但是夢夢最近超級愛看，耳喧目染，她多少能記住一些唐詩。
８）洪恩寶寶看世界。也不錯。
９） 櫻桃小丸子。給她看過，還喜歡，不過我覺得等她大一點較好，所以後來沒給看了。
夢夢學中文（3）
從我的主觀願望來講，我當然希望夢夢將來中文和我一樣好，但這是不現實的。之所以把目標定在第二層，主要是因爲夢夢的聽說已經到一定的程度，讓我覺得她長大後聽說是肯定沒有問題的。這時候就有點得寸進尺，想向第二層目標挑戰了。
但是什麽時候開始學呢？我原來沒有時間表，直到今年年初。 那時我給夢夢念三字經，原意是給她一點經典文化的熏陶，幷沒有希望她能認字。但是我很快發現，夢夢在背誦的時候，不知不覺就認了一些字。 很明顯，她是完全靠形狀認字的，因爲她不會寫字，意思呢有些能懂，有些不能懂。比如，"人之初"的"之"很難和她解釋，但是她就記住了。
這樣一段時間後，我就有一個疑問，靠這樣認形狀能認多少個字呢？可不可能就這樣認會基本閱讀所需的漢字呢？如果這個可行，那我不就可以現在就教她認字，加上她的聽說基礎，就可能在不學寫漢字的前提下先會閱讀了嗎？
帶著這個問題，我就開始google，于是發現了"中華字經"。
夢夢學中文（4）
我們從小的中文教育，認字都是和寫字，釋義同時進行的。這個過程非常緩慢 。對于在美國長大的華人孩子，用這樣的方法很難成功，因爲他們肯定沒法花這麽多時間在中文上，尤其是在他們上小學後。經過思考，我覺得比較有效的辦法，就是讓他們在６歲（上小學一年級）前打下比較好的基礎。
都說中文難學，到底難在哪里？對老外來說，沒有中文環境聽說讀寫都難。但是對于華人的孩子，因爲父母的關係，聽說基本能過關，難的是讀寫，而漢字的書寫又是最難的。如果非要把認字和寫字一起來做，對于７歲前的孩子效果很差，因爲他們的手部小肌肉群還沒發育好，寫字很辛苦。
如果能把讀寫分開，是不是就容易了呢？難學的中文其實也有容易的地方，那就是中文要達到基本閱讀，要的詞彙比較少，而且中文是以字組詞，語法簡單。
要會中文閱讀， 到底需要打什麽樣的基礎呢？
經過科學統計，學會最常用的４０００字，就能覆蓋閱讀材料的 99.91%.
中華字經就是一篇４０００字的韵文，四字一句，八字一韵，字不重複，朗朗上口，容易記憶，內容包羅萬象，猶如一部經典文化的小百科。中華字經的主要想法就是小孩子在３－６歲不學寫字的前提下可以集中認字幷且提前進入閱讀。而且經過很多小孩實踐，在學校裏教的話，６歲小孩平均一年認３０００多字。
這些和我的想法不謀而和，于是决定買這套教材。
中華字經和三字經類似，但我决定選中華字經。主要是三字經總共才１５００字，用到漢字１２００字左右。而中華字經則有４０００字，而且字不重複，內容也比較適合現代社會。
夢夢學中文（5）
我買的是中華字經的學習機，配學習機的８册書，以及同步閱讀。記得是五月一號拿到的。
我的目標不是４０００字，而是４－６歲１５００字。因爲我們這兒沒有用這個教材的中文學校，完全靠我這個要上班要做很多家務的媽媽在家教，時間上不可能投入太多，所以目標要放低。學會1500 字可以覆蓋96.47%的中文閱讀，這個基礎如果能打下已經相當不錯了。目標再低的話，基本閱讀有困難，最後大概會前功盡弃。
給夢夢看了學習機，當她發現用一支筆碰一碰，書裏就會發出各種聲音，包括音樂時，立刻喜歡上了。
我們基本上每天花３０分鐘，期間也經常因爲我沒時間而沒有堅持。夢夢很喜歡這個學習機，所以經常會主動要求讀。我一般先讓她把一課背下來，然後通過同步閱讀鞏固。鞏固字時幷不要求認所有的字，重點放在前三級字（中華字經把４０００字按照使用頻率分成６級，前三極占了大約２２００字）
和教材的進度比，我們落後了很多。開始我有點兒急，後來想開了，就是以我的目標，我們不需趕進度，因爲教材的速度是以一年學４０００字爲前提的。
到７月中旬，夢夢能熟練地從頭背到尾第一册書（整個教材的八分之一），共６課，４８０字，內容包括天文、地理、人倫、大道、歷史、文化。
夢夢學中文（6）
不知底細的人，肯定以爲她已經認全這４８０字了。因爲，她能拿著書，指著字，從頭到尾一字一字念的準確無誤。但事實是：她背住了那些句子。如果把那些字抽出來放到別的地方，很多她就不認識了。 我統計了一下，真正認死的字大概100字左右。于是我决定停下來，先鞏固第一册，讓她把這些字先認死。
我自己覺得，把字認死，放到哪里都知道這是什麽字，這是最難的一點了。我也沒有什麽特別好的辦法，繼續探索中。現在的辦法如下：
第一是用字卡。和她做各種游戲，在游戲中反反復複讓她接觸，慢慢就記住了。這時，一定要以好玩的方式，讓她不生厭。利用小孩對游戲的熱情，最好有３、４個孩子一起玩，可以比賽。可惜我現在還沒有給夢夢找到這樣的伴。
夢夢最愛玩的是釣魚，就是我把字卡剪成魚的形狀，讓她去釣各種各樣的字魚。
第二就是閱讀了。
夢夢學中文（7）
本來認字就是手段，閱讀才是目的，所以從一開始我就讓夢夢閱讀。
在閱讀時，我發現，夢夢記憶力很好，所以，一定要區別她是根據畫面加上背住了那些句子，還是真的認死了字。這其實很容易檢測，只要點其中的字，讓她單獨認，就知道是怎麽回事了。
中華字經有配套閱讀，從第一課開始就有，這個我建議一定要買。沒有這個，中華字經上讀的字就活不起來。但是這個閱讀爲了配合字經的內容，內容上難免不那麽有趣，所以還需要再找點別的閱讀教材。
這個問題，我有點發愁，因爲中文裏很難找到比較簡單有趣的閱讀材料。非常歡迎媽媽們提供建議。
目前我們家裏有的，夢夢也喜歡的是；
１）嘟嘟熊畫報
這個以前很多媽媽都推薦過，但我沒有機會接觸。這次在法拉盛的書原書店買到一本，發現內容對于４歲多的夢夢有點太幼稚，但是作爲她現在的識字閱讀教材很不錯。因爲它上面的故事，基本是一頁一幅畫加一句話。舉例說："毛毛球種了個大冬瓜"，這句話，夢夢除了"種"字不認識，別的都認識，那麽我在陪她讀的時候，她讀"毛毛球"，我接下去讀"種"，然後她會接著讀"了個大冬瓜"，通過反反復複我和她一起讀這個故事，她不但鞏固了原先認識的字，還又認識了一些新出現的字，象"種"，"刺猬"等。
2）做的比較好，帶畫面的童謠
這個用的字比較簡單，內容也比較好玩，夢夢喜歡。
3）古詩
夢夢原來就會背那麽５、６首唐詩，不過我開始沒想到拿這個做閱讀教材。可是，前幾個星期開始，夢夢突然對唐詩非常感興趣，每天要求看"洪恩學前唐詩"的VCD，非常enjoy跟著電視念唐詩。剛好，我買了一套古詩卡片，于是每天晚上睡覺前的講故事，就用讀詩歌取代了。一方面鞏固認識的字，另一方面增加新的字，還讓她受了文化的熏陶。這裏說一點，就是這個詩歌作成卡片比一本書好用很多。另外，有畫面的，夢夢還是喜歡一些。
夢夢學中文（8）
在這個時候，我和中華字經國際書院的Wang Hailing交流了一下,是應該繼續鞏固電子書第一册的480字呢,還是應該往下接著讀第二册?
Hailing從她自身教兒子的經驗建議我不要停頓, 至少要把電子書的前四册先過一遍.沒認死不要緊, 經過反反復複的復習, 慢慢的就會認的越來越多. 而且她說後面高頻字越來越少,其實過起來反而快. 這個時候不應過分强調閱讀,而是應該强調識字.
于是夢夢開始了讀電子書第二册,目前正在進行中,以後再和大家彙報進展.
夢夢學中文（9）
在教夢夢學中文的過程中的一些感想：
１）學中文時，孩子眼中的難易和大人眼中的難易是不同的。可能有人覺得"乾坤有序，宇宙無疆"比"小老鼠，上燈檯"難，事實上對小孩子是一樣的。反正夢夢好像從來不覺得背這些和她說小狗小猫有什麽區別。她看到"古詩卡片"的"片"字時和我說，媽媽，這個是"鴉片戰爭"的片。
因爲她象海綿一樣地吸收教給她的東西，所以我儘量給一些優美的閱讀材料。
２）一開始不要教拼音，因爲和英語會混淆，而且，一旦會拼音，就會依賴拼音來讀字，反而干擾認字。
３）認字時最好也不要有畫面，這也會影響認字。象我現在給夢夢看字卡時，如果有圖片，她就會去看圖片，然後告訴我這是 "羊"，其實她還是不認識"羊"這個字。當然，閱讀時有畫面不錯，小孩還是喜歡有畫的東西。
４）一開始陪孩子讀中文書時，要讓孩子養成指著字讀的習慣，這樣漫漫就建立了中文一字一個字的概念。這點上我覺得夢夢已經建立了很好的概念了。
5）爲了內容的編排，中華字經字出現的順序幷不是根據使用頻率從最高到最低。也就是說，第一册出現的480字幷非最常用的480字。爲了讓夢夢儘早掌握最常用字，我自己在教時，也順便把一些最常用的漢字教給她。這個常用字我參考的是"兒童常用500字"和"漢字最常用500字表"。
6) 不能讓它成爲負擔，要讓孩子覺得這是一件很好玩的事情。有媽媽問，沒興趣了怎麽辦？我只能說不知道，因爲到目前爲止夢夢都很有興趣。我能做的就是儘量讓她把興趣保持下去。爲了這個，根據小孩愛玩的特點，教的時候媽媽得動用所有的幽默細胞.
7）興趣最重要，所以選擇閱讀材料時一定要根據孩子的興趣。象我們夢夢對詩歌的濃烈興趣，別的小孩不一定有，但是每個小孩肯定有她感興趣的東西。
夢夢學中文（10）- 結束語
也許有媽媽會說，大一點再學不行嗎？我覺得不是不行，而是到時可能困難更大。對于國內的孩子來說， ６歲會１５００字還是１０歲會１５００字其實沒什麽區別；而我們的孩子不一樣，６歲以後受到的干擾太大，加上３－６歲是形象記憶最佳的時間，打下的基礎將終身受益。成了，皆大歡喜；敗了，至少努力過了，將來不後悔。
有了這個基礎，以後孩子有興趣的話，可以增加識字量，也可以學寫字。實在沒辦法學會寫字，我想在現代社會，可以教給拼音，然後用拼音輸入。這樣就解决了寫的問題。
還有，我計劃在夢夢６、７歲後，讓她每年都回國呆一段時間，鞏固中文，親身經歷中華文化。
我們剛剛開始，前路漫漫，其實最好的辦法是志同道和的家長團結起來，輪流給小孩子們一起上課。我相信這樣比中文學校效果好。也不能太多小孩，４、５個最好。我目前極力鼓動我周圍的媽媽和我一起教。
我忘了誰說過：孩子的中文是一場必輸的戰爭，只是輸到什麽程度而已。父母的堅持，起决定性的作用。我寫下這些，是總結，也是爲自己打氣。
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