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“金鑰匙中華字經學堂”彙報會家長發言
2008年10月18日 |
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學好《中華字經》需要老師,家長,孩子們的共同努力
家長付冬
大家好! 我是譚嘉琪和譚嘉琳的媽媽.作爲孩子的家長,在此,我首先要感謝的是教孩子《中華字經》的兩位老師--孟老師和Lucci老師.
在短短的的三個月時間,孩子們已經認識兩百多個漢字而且都是很難的字,對于這些初學中文的孩子來說,的確有一定難度,對于老師來說更是這樣有一定的負擔和壓力,因爲孩子們學校的功課多,文體活動多,學習《中華字經》的上課時間相對不多,每周只有一個小時.每周要在短短的一個小時之中要學至少16個漢字,還要包括一些同步讀物和輔導材料,這就需要:
1任課教師豐富的教學經驗,靈活的教學方法,
2孩子們的自覺學習意識和學習熱情,
3家長積極配合
對于教材,對于老師的教學,我們無可非議,孩子們的學習熱情也已經建立起來了.這裏,我特別提出的是,家長如何積極配合;在孩子們學《中華字經》時,家長就要付出一點辛苦,我每天抽時間,擠時間幫助孩子們復習,要讓孩子有一種學習中文的意識,每天當孩子完成學校功課時,便拿出《中華字經》學習資料練習,遇到有不會的字時,家長要指點給孩子;睡前幾分鐘讓孩子們再鞏固一遍,增强記憶:早上送孩子上學.利用路上的幾分鐘,孩子們再讀幾遍.大家都知道,小孩子記憶能力很强,這樣反復練習,孩子們就會將一周所學都消化吸收.我的兩個孩子,學中文的熱情,越來越高,效果顯著.
今天彙報表演大家都看到,過去一個漢字不認識,現在可以一篇一篇朗讀中文,過去一句中文不說,現在敢說中文,也能讀中文短文,每個在場的家長,都是非常激動.
今天,我們的孩子學習中文雖然剛剛開始,但是我們已經看到了未來,家長,孩子,老師共同努力下,《中華字經》一定會開花結果.
我爲女兒作了正確的選擇
家長丁銘
今天借《金鑰匙中華字經學堂》彙報表演的機會,談談我對女兒學習《中華字經》後的體會.
我本身是中文系畢業的,在美國,也教過中文,我希望我的孩子不要忘了自己的根,我希望她能够成爲一個中英文都精通的人.
我的女兒剛上小學時,我就爲她找中文學校,可是一直未找到稱心如意的中文學校,主要是中文學校所使用的教材.所有的中文學校都是從學習漢語拼音入手,這會對在美國出生,以英文爲主要語言的孩子們造成困惑.我的孩子剛入學,英文的語音學習剛入門,再學漢語拼音,孩子會不會把這兩者混淆,因而影響到她的正常學習?還有,我接觸的很多學中文的孩子,發現他們把漢語拼音當認字的拐杖,大多數孩子,沒有拼音注音的課文和文章根本就讀不出來,好多學了七八年中文的孩子仍然看不懂中文報刊和
雜志,更不用說閱讀中文長篇著作了,這就讓我懷疑一些中文的學習效果,一個又一個問號和實例,讓我無法拿定主意.
今年五月,當《金鑰匙中華字經學堂》的老師把《中華字經》這本教材給我看時,我的第一感覺是太難了.可是經過老師的講解,我也發現,這套教材的確有其獨到之處.首先,每篇課文都是四字一句,朗朗上口,有點象中國古代的《千字文》.其次,這套教材還配合了很多輔助教材,把學過的課文,又重新組合成一篇篇小短文,詩歌... 即可幫助孩子記憶課文,又使孩子們得到閱讀訓練的機會.最後,也是我希望的.就是不用先學拼音.在學習課文時,完全發揮漢字是形象文字的特點,一個漢字一幅圖畫,盡情發揮孩子的形象記憶能力,我馬上想到中國古人不也是這樣學習得嗎?《中華字經》的一個又一個好處,讓我毫不猶豫就給孩子報了名.
今天的彙報表演,更給了我一個意外驚喜:僅僅13周,每周只有一個小時的課,我的孩子已經認識了近300個漢字,會讀三十多篇的同步讀物,我的女兒能用標準的國語,非常有表情的,聲音響亮的朗讀,讓我非常吃驚!《中華字經》在中文教學的成就上,是任何教材所不能比擬的.
我感覺,按這樣的速度,不超過三年(或更短時間)我的女兒可以完全掌握閱讀中文的能力了.
《中華字經》給我們開闢了一條快捷,又省錢,又有效的學習中文的渠道.我完全放心了,我知道我爲女兒作出了正確的選擇.
衷心感謝《中華字經》的發明人,也感謝《金鑰匙中華字經學堂》的老師們所付出的辛勤勞動.
"金鑰匙中華字經學堂"
網址： www.artcenterca.com
聯繫電話: 916-691-9393, 916-600-3503
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