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我们的五年中文教学计划

李苏斐老师
菲律賓七色光文化教育傳播學校
2011年9月9日
我们的愿景：每个从七色光走出去的学生不分肤色不分年龄都能用普通话交流。

我们的使命：用最简单最有效的方法，在最短的时间里让学生学会华语，欣赏优美的中华文化。

我们的教育哲学：没有教不会的学生只有不会教的老师。

我们的核心价值观：竭尽全力地创造我们存在的价值。

我们的学校：菲律宾七色光文化教育传播学校是一间综合性的语文学校，它是由一群疼爱孩子， 热爱教育的教师所创办的，这一群有专业知识有丰富经验的老师们都是以一意多心的精神来教导孩子，所说一意就是他们置身 教育事业一心一意、专心致志、心无旁骛；所谓多心就是他们都拥有：热心、爱心、善心、良心、虚心、用心、耐心、细心、尽心、决心、恒心、包容心。他们的目的是激发学生的自主学习精神；训练学生的优良健全品格；启发学生的多元智能；发掘学生 与生俱来的才能；培养学生多姿多采的兴趣以及让学生融入优美的中华文化。

七色光的《中华字经》教学是世界认可的教学课程，加上本校团队自行研发的华语文课程以及结合大量的教具和教玩具，能使每个年龄层的学生都能轻松快乐地学会华语。零基础的学生六个月，本地华校毕业的学生只要三个月就能掌握华语。

我们的成立与成长：中华文化源远流长，博大精深，她深深地影响了世界文化的发展。特别是与中国比邻的国家，菲律宾就是其中 的一个。菲律宾不但在文化上，风俗习惯上，甚至在语言词汇上都深受中华文化的熏染。因此很早菲律宾人就对认识中国、了解中华 文化和学习华语产生了兴趣。随着通讯卫星发射网路的快速传播，整个地球已变成了一个地球村，在这个信息发达的E时代里，每位父母 都希望自己的儿女能够多才多艺，与时俱进，与世界接轨。中国的人口占世界人口的五分之一，再加上华侨华裔，华语已成为全球第二大语言，仅次于英语。华语在世界已成为热门语言，学习中文之风在菲律宾已开始形成，许多菲律宾的大学都把华语列为选修课。菲律宾七色光文化教育传播学校就是在这股不可挡的潮流中成立的。

菲律宾七色光文化教育传播学校是由中国邯郸市七色光教育集团与菲律宾教育工作者李苏斐、龙明真老师合作建立的。邯郸市七色光教育集团创建于2000年3月，在教育专家、高级工程师魏思旺董事长的带领下，从单一的幼儿园发展到现今遍布河北省的十几间幼儿园两间小学一间中学和一间幼师中专的规模，不但积累了丰富的华语教学经验而且还拥有一支强大而源源不断的教师队 伍。李苏斐和龙明真老师数十年来在菲律宾从事华语教学以及教学改革工作，她们在学校都先后担任过教师、教务、管理等工作，对 菲律宾的教育情况十分了解，尤其是华文作为第二语言的教学。

菲律宾七色光文化教育传播学校自2009年2月21日成立以来，在全体教职员工的共同努力下，教学工作开展得虽然艰难但还算是 十分顺利，从最初新马尼拉区总校的三个学生开始到现在已有三间分校近三百个学生。在短短的时间里就建立了很好的口碑，得到广大家长和学生的认同与赞许，学校还将继续努力，希望在不久的将来成为菲律宾甚至东南亚顶级的华语文学校。

我们的经历与经验：在教学问题上我们把学生分为七大类，第一类是1.5岁至4.5岁的幼儿，这一类的学生我们尝试过教中华字经课 ，但是效果不是很好，主要是孩子太小又没有接触过中文，无法很快地掌握字词，容易忘也是效果不好的原因之一，他们必须每天上课，每天都能练习说华语，这样才能变成自己的语言说出来。经过实验我们专门为幼小的孩童设计了一套适合他们的语文课程，取名为华语文教室，从最基本的知识教起，两年下来成绩还算不错，与没有上我们基本课程的孩子做比较，我们的学生可以很自然地用普通话回答问题，而别的孩子不是要想很久就是完全听不懂。我们还在持续地探讨中，希望能做得更好。第二类是4.5岁至10岁非母语，这一类的学生也是不能马上进入中华字经课，而是要先上简单的会话课程后才慢慢地加入中华字经课程，这个年龄的孩子学得比较快，几个月的时间就能说简单的会话了，但是他们的学习动机不明确，比较不容易坚持下来。第三类是4.5岁至10岁近母语，这类型的学生主要是华侨或者华裔的孩子，大部分都就读于本地的华校，本地华校的中文水平很低，他们想要更好地掌握中文，才报读我们学校，他们对中文有了一定的敏感度，所以可以从中华字经开始上课，但也必须加上日常会话。开始时我们还没有 加日常会话课程，结果我们的学生已经学了半年的中华字经，已经掌握了五百多个汉字，而且中华字经前几课能够倒背如流，可是却不懂得晚上睡觉要怎么说。后来加了日常会话，感觉效果不错。第四类是10岁至17岁非母语，这个年龄层的学生已经有很明确的学习动机了，他们喜欢学习华语，虽然是零基础但学习意愿强，比较好教，我们的教学方法是先教几堂日常会话课后就同时上中华字经课程，让他们大量的鲸吞后，才开始上阅读课，从阅读中让他们慢慢地去反刍，大概需要四至五个月的储藏期，他们会突然间领悟 ，之后的教学就更容易了。第五类是10岁至17岁近母语，这类型的学生大部分是小学四级到中学四年级的华校学生，他们已经 有一定的华文基础了，只是不敢开口说华语，我们的教学方法是用中华字经让他们大量识字，然后以他们的学校教科书作为会话练习，速度可以很快，以我们的经验，大概两三个月学生就能习惯开口说华语，他们在学校的学习也会突飞猛进。第六类是18岁以上非 母语，这是属于非母语成人华语教学，这是我们最难的教学，我们在这一块下了很大的功夫，至今效果还不是很理想，我们还在不断 地探索和改进，我们先把汉语拼音教授给他们，让他们能看着拼音读字，第二步骤是上成人会话课，然后才加进中华字经课， 这一类的学生相对来讲比较忙碌，不是工作忙就是忙家庭是最难教的学生，有一个优点是他们的学习自觉性强。第七类是18岁以上近母语，这一类的学生是曾经在本地华校读过华语，或毕业于本地华校，只是没有练习忘得七七八八了，我们基本上就是采取母语教学法，也是先教他们拼音，然后中华字经，同时与他们进行对话，从语速慢到语速快，从字到句到短文，一步一步引导 他们，经过几个月的训练，他们大都可对答如流了。

在招生的问题上我们也碰到许多困难，首先是经济不景气，很多家长能够支付孩子在正规学校的学费已经是很吃力了，没有多 余的钱再送孩子去学额外的东西，有些学生读了一段时间了还是会因经济问题而停学。再有就是菲律宾的华语还没有像其他东南亚 国家那样热，还没有形成大家一起学华语的风气，广告出去了反映不是很热烈，可是我们不能等到成气候了才开始，那已经晚了 ，我们必须现在就站稳脚步，等待时机成熟的一天我们就可以大施拳脚了。菲律宾华校的生数也一直在减少，除了华校外还有数 不尽的华文课业辅导中心，我们必须在他们的夹缝中生存发展，这对我们来讲是一个莫大的考验，还好我们有中华字经，中华字经确实是一套教授华语的好教材，同时我们要求我们的老师必须上好每一堂课，要建立超好的口碑，确保每一个毕业的学生都能 听说读华语。第二步就是要找市场，要把分校开设在上层社会的住宅区里，或是大学校的旁边。

老师的培训也是一个很重要的环节，由于我们的老师都是邯郸七色光派过来的，所以他们已经有一定的教学知识了，可是没有对外汉语教学的经验，所以所有的老师都必须再培训，他们需要学习怎样上老师和学生语言无法沟通的课，怎样上成人班的课，怎样上学 生程度参插不齐的课。客观的原因使得我们每年都得换老师，每几个月就得培训一批新老师，我们正在制定一套培训老师的课程，除 了以上的课程外还将给他们补上历史课、文化课、礼节课、生活常识课、菲律宾风情课、中国古训、语文课、文字课、手工艺术课以及英文口语课等等…

我们的规划与计划：我们的总部设在计顺市的新马尼拉区，此地区属于老的高尚住宅区，现在正在翻新盖大厦或小村，旁边有一所华文基督教学校，招生情况是暑期班很火红，开学后生数逐月减少至第二年一月又开始上升，到三四月的暑假又是另一个高 潮期。我们的巴石市分校坐落在高级住宅区的里面，周围都是蛮大的新村，收生状况相对来讲比较理想，生数也比较平稳。我们即将开设的青山区分校是在两间大华校的后面，周围也环绕着高级住宅村，估计招生情况会很不错。我们十月要开张的北计顺市分校是一个尝试，由于那里附近没有华文学校，但有很多华人居住在那里，希望可以打开市场。我们的下一个目标是华人区� 是中国人比较集中的地方，可想而知竞争也会很激烈，那里有很多华校和华语文中心，但是我们有信心可以做得比他们更好。 之后我们计划五年内在马加地市，巴塞市，地球市贸易区，罗优拉大学区，加洛干市商业区再开五间分校，也就是说五年内我们在大岷区要开10至12间分校。第二个五年，我们的规划是向大岷区外发展，先从南岛的大城市宿务市开始，然后纳卯、怡朗等。届时我们的学生达到了一定的数量，我们就会开始与邯郸七色光交换学生，菲律宾的暑假是三月中旬到六月初，而大陆的暑假是六月底到九月初，刚好可以随班读，邯郸的学生来菲学英文，我们的学生到中国学中文，想必经过两三个月的环境练习，他们的中英文一定会进步神速。

我们的梦想：“要在菲律宾学好中文就得去七色光”；“难怪你的中文说得这么好原来你毕业于七色光”；七色光就是学习中文的质量保证。我们要让美丽的千岛之国遍布绚丽的七色光，让闪亮的中文之光射向菲律宾的每一个角落。



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